Contactos:



Yanomani: fadadoscogumelos@hotmail.com



Surya: foskas_82@hotmail.com

Oficinas

Público-alvo: crianças dos 6 aos 12 anos de idade

Duração: 2 a 3 horas

Preço: variável dependendo da oficina (entre 5 e 8 euros por criança, com material incluído)

Número mínimo de participantes: 8

CELEBRANDO A BIODIVERSIDADE - construção de dedoches

A biodiversidade é fundamental para o equilíbrio da Terra e para a manutenção de um ambiente saudável. Ser consciente implica percebermos que todos estamos ligados, todos dependemos uns dos outros, das árvores, flores, pequenos insectos, etc. Somos uma grande família e como tal devemos celebrar essa união respeitando tudo o que existe na nossa Terra – tudo o que é Natural e Bonito.



Planeamento da oficina:

A oficina tem início com a distribuição e leitura do caderno de Permacultura. Este caderno contém, de forma sucinta, alguns conceitos ligados à Permacultura, com uma linguagem adaptada aos mais novos. No entanto, e sendo um tema ainda pouco divulgado, temos o cuidado de esclarecer todas as dúvidas e questões que vão surgindo. Entre as temáticas abordadas há maior incidência na biodiversidade para em seguinda se construirem os dedoches. Através da imaginação, algumas personagens ganham vida (seres humanos, animais, plantas, rios, chuva, Sol, Lua, etc.). Depois de cada criança criar uma personagem desenvolve-se em conjunto um teatrinho de dedoches, relacionado com o Ambiente e a Natureza.

CHEGOU A PRIMAVERA - construção de um jardim com resíduos sólidos urbanos

Primavera! Tempo de saudar o Sol e a Natureza que após um longo sono de Inverno desperta, e consigo traz uma mala cheia de vida. As flores preparam-se para salpicar de cor os nossos jardins, as árvores enchem-se de verde outra vez e o céu brinda-nos com arco-íris. Também nós nos sentimos diferentes! Depois de nos despedirmos dos casacos de lã, dos cachecóis e gorros, damos lugar a roupas mais leves e sentimo-nos também mais leves. Chegou a Primavera! Vamos celebrar a vida, a renovação da nossa alma e de tudo o que nos rodeia.



Planeamento da oficina:

A oficina tem início com a dramatização da história “A Primavera” escrita pelos "Verdinhos e Azuis". Posteriormente, há uma dinâmica de grupo – “Faço uma viagem pela Primavera…”.
A fase seguinte da oficina consiste na construção do jardim da Primavera, com o recurso ao reaproveitamento de materiais e de resíduos sólidos urbanos.

As crianças são também caracterizadas com pinturas faciais alusivas ao tema, durante a oficina.

O MEU CORAÇÃO É VERDE - plantar alfazema

A generosidade da Mãe Natureza deve ser celebrada com amor, diariamente. É fundamental reatarmos o nosso elo com a Terra e uma forma de o fazermos é estabelecer uma ligação especial com uma planta. Cuidar de uma planta regando-a com água e amor (para além de ser uma excelente terapia) faz com que tenhamos mais atenção aos ciclos naturais, que tenhamos mais atenção a nós próprios e ao que nos rodeia. Sentir o cheiro da terra molhada, observar o crescimento de uma planta, concentrarmo-nos nas suas necessidades, experimentar a sua textura, tudo isto nos relembra que o nosso coração também é verde.



Planeamento da oficina:

No início da oficina há a distribuição d´ “O Caderno Lunar”, a todos os participantes. A leitura desse caderno é o ponto de partida para dar a conhecer às crianças a influência da Lua, não só nas plantações mas também em tudo o que existe na Terra.
Depois da transmissão de informações acerca de algumas plantas fáceis de ter em casa (mesmo num apartamento), são distribuídos os vasos para que as crianças os pintem e em seguida coloquem a terra e a semente de alfazema no seu interior. Os cuidados necessários para tratar da planta em questão, são também fornecidos n´ “O Caderno Lunar”.

O CÍRCULO DE PODER - construção de uma mandala natural

As mandalas são encontradas por todo o mundo, tanto nas culturas modernas como nas antigas e a sua simbologia encerra grande poder. O mundo natural está também repleto de mandalas, seja numa flor, nos círculos formados por uma pedra ao cair na água e até mesmo numa árvore cujo tronco toca o céu.
A sua forma circular representa os intermináveis ciclos da vida e do ser e o aspecto feminino do Divino. Vivemos a nossa vida através de ciclos, os nossos corpos experimentam continuamente diferentes etapas na busca contínua pela integridade e a mandala é também representativa desse processo.




Planeamento da oficina:

Nesta oficina parte-se à descoberta da magia das mandalas. Recorrendo a elementos naturais e à criatividade de cada criança, propõe-se a construção de mandalas individuais e de uma mandala conjunta no final da oficina.

O PODER INFINITO DO SONHO - construção de um caleidoscópio

O caleidoscópio é um instrumento óptico que contém no seu interior espelhos e objectos coloridos. O observador espreita por uma das extremidades, a luz entra pela outra e o jogo de espelhos vai duplicando as imagens que se criam.
A palavra caleidoscópio deriva do grego kalos, eidos e skopos, que significam respectivamente, beleza, forma e visão. Apesar de ser conhecido já na Grécia Antiga, foi redescoberto e reinventado em 1816 por Sir David Brewster, um cientista, inventor e escritor escocês.
Inicialmente, o que foi desenvolvido como um instrumento científico, rapidamente passou a brinquedo graças à beleza dos seus padrões simétricos.



Planeamento da oficina:

Nesta oficina parte-se à descoberta desse objecto mágico, que é o caleidoscópio. O caleidoscópio é um instrumento de sonho, que permite a descoberta do infinito, uma vez que nunca há a repetição dos padrões formados no seu interior.
A oficina tem início com a dramatização de “O Caleidoscópio dos Sonhos”, história escrita pelos "Verdinhos e Azuis".
Após a dramatização, passa-se à construção dos caleidoscópios conversando com as crianças acerca dos seus sonhos.
É sugerido que, à medida que constroem o caleidoscópio, coloquem no interior os seus sonhos. Assim podem tê-los sempre por perto... à distância de um olhar.

NOITES DE LUZ - Construção de um Caça-Sonhos

Os caça-sonhos são originários da Nação Ojibwa (o maior grupo de nativos americanos das primeiras nações). No entanto, o caça-sonhos foi adoptado por várias nações de nativos americanos, como símbolo da sua união.
O seu propósito era o de proteger as crianças dos pesadelos e como tal, eram pendurados sobre as suas camas, para que os sonhos maus ficassem presos na rede. Geralmente, os caça-sonhos eram construídos com materiais de curta duração que, com o passar do tempo iam secando, à medida que as crianças entravam na idade adulta.



Planeamento da oficina:

A oficina inicia com a dramatização de uma lenda tribal acerca dos caça- sonhos.

No final da dramatização há a construção dos caça-sonhos, recorrendo à reutilização de materiais e a elementos naturais. Aquando da construção do caça-sonhos são transmitidas algumas técnicas às crianças, para que tenham noites tranquilas e sonhos bonitos.

A ÁGUA SAGRADA -construção de um pau-de-chuva

Crê-se que o pau-de-chuva é um instrumento originário dos nativos chilenos da América do Sul, no entanto foi adoptado por outros povos.
Tradicionalmente, o pau-de-chuva era feito com cactos. Os espinhos do cacto eram retirados e introduzidos ao contrário e pedrinhas ou gravilha eram colocadas no seu interior, para reproduzir o som da chuva. Era utilizado sempre que havia necessidade de pedir ao céu que enviasse chuva para as colheitas e para a fertilidade da terra.


Planeamento da oficina:

Com esta actividade pretende dar-se a conhecer uma das várias lendas do pau-de-chuva, instrumento cujo som hipnótico está, simbolicamente, relacionado com a renovação que as águas trazem do céu.
Inicialmente há a dramatização da lenda do pau-de-chuva para dar a conhecer às crianças, um pouco mais sobre este instrumento. Em seguida parte-se para a sua construção, através da reutilização de alguns materiais e da criatividade individual de cada criança. Uma vez que serão introduzidos, no interior de cada pau-de-chuva, diferentes materiais são esperadas sonoridades distintas, provenientes desse factor e ainda da variação do ângulo do pau-de-chuva.
A oficina termina com a exploração sonora de todos os paus-de-chuva, havendo assim a partilha do trabalho realizado por cada elemento do grupo.

Objectivos do projecto "Verdinhos e Azuis"

O projecto "Verdinhos e Azuis" desenvolve oficinas vocacionadas para a arte natural e reciclada e para a educação ambiental.

Objectivos específicos da Arte Natural e Reciclada:


- Promover a reconexão com a Natureza, especialmente nas crianças de meios urbanos;
- Explorar os sentidos através do contacto com diferentes elementos naturais;
- Dar a conhecer as manifestações artísticas, lendas e costumes de diferentes povos, educando para a multiculturalidade;
- Trabalhar a abstracção e promover a criatividade dando um novo sentido aos elementos naturais que nos rodeiam, explorando as infinitas possibilidades que a Natureza nos oferece;
- Resgatar a tradição de contar histórias, como ponto de partida para a criação e partilha conjuntas;
- Redescobrir e reconhecer a Natureza dentro cada um de nós.




Objectivos específicos da Educação Ambiental:


- Fazer uma breve abordagem à sustentabilidade, adequando o tema à faixa etária em questão;
- Procurar sensibilizar para a redução do consumo, uma vez que o consumo excessivo de uns é o prejuízo de outros, criando desigualdades sociais e a pobreza;
- Reciclar e reutilizar diferentes materiais dando-lhes um novo sentido, desta forma reestruturando a própria relação do Homem com os seus detritos;
- Desenvolver o espírito crítico e a participação activa no contexto do espaço de trabalho, com o objectivo dessa atitude participativa se alargar aos diferentes contextos de vida – educar para a cidadania;